【智行教育】莞城班主任工作坊实验小学班主任（辅导员）工作室|家校共育新启示：郝东老师详解“因果链”合作方式

家校良好的沟通是班主任管理好班级的有效途径。郝东老师向老师们指出在与家长沟通时，要与家长成为“合作者”，班主任的话语要有效呈现信息，也就是呈现“因果链”，外加“任务”和“目标”。这次讲座，为家校沟通指导切实有效地方法。

参加郝东老师关于如何通过有效家校沟通赢得家长信任的培训后，我深感沟通的艺术在于细节。郝老师提出了和家长沟通的步骤——“合作六步法”，强调在沟通时以因果链和设定具体目标任务的重要性。通过展现专业性和责任心，及时提供反馈和支持，和家长成为“盟友”，做好“善后”工作。不仅能增强家长对学校的信任，还能促进学生健康成长。这次培训让我认识到，良好的家校关系是教育成功的关键，在家校沟通上我还需要多加努力。

今天听了郝东老师的讲座，我对家校沟通有了更进一步的理解。我们要与家长成为“合作者”，关注“过程中收获什么”，而非“结果如何”，对结果没有“特别期待”。这一次也学习到了郝东老师带来的“合作六步法”，一步步引导我们如何进行有效的家校沟通。通过这次培训，相信我与家长的沟通会变得更高效，日后也会把这些技巧运用到更多地方。

参加此次以“有效家校沟通，如何赢得家长信任”为主题的班主任培训，我深感其意义重大且收获颇丰。

在培训中，讲师不仅强调了家校沟通的重要性，还分享了许多实用的方法和技巧。我认识到，有效的家校沟通不仅仅是信息的传递，更是情感的交流。为了赢得家长的信任，我们需要以真诚、耐心的态度对待每一位家长，注重倾听他们的声音，了解他们的需求和担忧。

此外，我学到了一些具体的实践方法。例如，在与家长沟通时，我们可以采用积极的倾听技巧，不打断家长的发言，给予他们充分的表达空间。同时，用温暖、关怀的语言表达对学生的关心，并具体阐述学生的在校表现，让家长感受到我们的专业和用心。在面对家长的不满或疑虑时，我会保持冷静和理性，主动解释情况，并寻求双方都能接受的解决方案。

未来，我将把学到的知识运用到实际工作中，努力与家长建立更加紧密、和谐的关系，为学生全面发展创造更好的环境。我坚信，只要我们用心去做，就一定能够赢得家长的信任和支持。

今天开展了有效家校沟通《如何赢得家长信任》的专题培训，郝东老师引用了本校的两个班级学生案例，分别进行了详细的解析，通过此次培训，受益颇丰，更加明确了家校沟通中赢得家长信任的重要性。

“问题”总是通过一些“过程”产生某些“后果”。有效的家校沟通能够增强家长对老师的信任和支持，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。日常沟通中，我们可以呈现孩子的所作所为、呈现孩子的困扰、呈现目标，引导孩子提升自我价值感。呈现形式的三种形式：高风险呈现，单纯呈现所作所为；低风险呈现：呈现因果链；有效呈现：呈现因果链，外加任务和目标。我们要智慧的学习有效呈现，这样既能增加家长对老师的信任，又能减少家长焦虑、误会与回避。

当学生在班里遇到困惑时，我们要遵循“合作六步法”：调研分析确认想法，确认意愿，表明立场，任务分工，善后。在与家长沟通前，要了解学生的家庭情况、家长的性格特点以及对孩子的教育方式等，以便更好地与家长进行交流和合作。与家长沟通时秉承尊重原则，以平等的态度对待家长，尊重他们的人格与观点，不存在领导与被领导、教育与被教育的关系。谈论孩子问题时不能居高临下，要耐心、虚心、诚心，努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境。其次，也要遵守协作原则：与家长交流的根本目的是寻求对学生教育的协作，应主动与家长沟通学生的情况，主动征求家长对学生进行教育的意见，与家长共同商量教育方法，用“有效呈现”的方式，呈现因果链，外加任务和目标，获得家长的信任。

通过本次的培训，我掌握了建立信任后的有效家校沟通技巧，日后会灵活的运用到实际工作中，做一名智慧型的班主任。

今天，学校有幸邀请到了郝东老师，为我们带来了一场关于家校沟通的专题讲座——《如何赢得家长信任》。郝东老师用两个案例为我们讲解家校沟通中可能会出现的问题及解决方法，经过这次培训，我受益匪浅，对于家校沟通中建立和维护家长的信任有了更深刻的理解。

信任是沟通的桥梁，是家校关系的纽带。我们与家长是合作者的关系，在与家长沟通时我们应该更多关注“过程中收获什么”而非“结果如何”。反馈学生问题时，我们不仅仅是向家长呈现学生“所作所为”，还要呈现背后的“因果链”，并给予家长需要的“目标”和“任务”。这样能减少家长焦虑、误会、回避，赢得家长信任进行有效沟通。

在沟通中赢得家长的信任能为家校沟通创造轻松愉悦的氛围，让沟通无障碍。反之，信任度低，会导致沟通出现障碍，家校关系僵化。

在处理学生问题时，可以遵循“合作六步法”：①调研②分析确认想法③确认意愿④表明立场⑤任务分工⑥善后。对于不同性格、不同教育背景的家长，我们需要灵活调整沟通策略，以友善、友好的态度与家长交流，认真倾听家长的意见和困惑，理解他们的担忧和期望，这样能为后续的沟通打下良好的基础。同时在沟通中多给予家长正面的反馈和鼓励，肯定他们的努力和付出，增强家长的信心。在指出学生问题时，可以以建议的方式提出，避免直接批评或指责家长或学生。

总之，在与家长沟通时要以诚待人、以心换心、赢得家长信任就可以架起老师和家长之间的沟通桥梁。此次培训后，我会将学习到的方法运用到实际教育教学当中去，把家校沟通工作做实做细。