【莞城建设小学教育集团】不做“话题终结者”，让家庭教育真正发生

5月10日、11日，莞城建设小学以“让家庭教育真正发生”为主题，举行2022-2023学年第二学期家庭教育培训活动暨期中家长会。活动邀请了郝东、文庆两位家庭教育专家，以专题讲座的方式分别为学校一至五年级的家长传经送宝。

5月10日，广东省家庭教育讲师团金牌讲师、东莞市家庭教育专业委员会主任、东莞市心理咨询师协会副会长、东莞市心理卫生协会副会长郝东，围绕主题“做真正教育型父母”，为莞城建设小学一至三年级的家长展开家庭教育培训。

郝东老师认为，父母分为两种类型：一种是“养育型父母”；另一种是“教育型父母”。他以身边的案例作为导入，对比“养育型父母”与“教育型父母”的两种不同处理方式，引导家长们走“专业化”路线，转型为“教育型父母”。

郝东老师指出，在家庭教育上，“养育型父母”最容易忽略的是孩子对事件和对自我的认知，而“教育型父母”会关注孩子认知建设，塑造孩子独立思想。因此，家长们在教育孩子时，不能成为亲子沟通的“话题终结者”，应始终输出高质量观点，让孩子形成高质量的认知。“因为事件总会过去，唯有认知会陪伴孩子一生。”郝东老师说。

5月11日，广东省小学特级教师，东莞市、莞城家庭教育讲师团讲师，国家二级心理咨询师、婚姻家庭咨询师文庆老师，以“真诚表达父母的感受”为主题，为莞城建设小学四、五年级的家长“解码”亲子沟通的技巧。

文庆老师认为，亲子沟通时应注意从描述对方行为、抒发自身感受、分析具体影响这“三段式”来表达“我-信息”，并准备好随时换挡“积极倾听”。她认为，用“我-信息”来沟通，能使孩子成为善解人意、富有责任感的人。

培训活动上，文庆老师还邀请现场家长以“角色扮演”的方式来体验“我-信息”沟通方式的惊人效果。文庆老师呼吁大家在孩子引领的这场修行中不能止步，要不断学习、不断修行才能做好父母这个角色。

家庭教育培训后，莞城建设小学各班在班主任的组织下召开期中家长会。各班家长认真听取班主任和科任老师的期中情况汇报，并积极与老师们交流，深入了解孩子在学校的学习、生活状况。

在各班级会场可以看到，师生、家长合力营造的家长会氛围：有老师用心制作的汇报课件，有师生联手绘画的家长会墙报，有学生亲手制作的个性化座位牌，有家长感人肺腑的发言。