【家校共育】相约云端，共育启航——宏育学校举行线上家庭教育讲座
相约云端，共育启航
为引导家长树立科学的教育理念，提升家长在双减背景下的家庭教育水平，宏育学校于11月25日晚上邀请家庭教育专家郝东老师为家长举办《双减下，父母如何帮助孩子居家学习》线上家庭教育讲座。宏育学校全体师生和家长以及学校结对的贵州凯德民族学校、大朗宏阳小学的家长们一起相聚云端，参加本次的线上讲座。
首先，郝东老师从一个学习案例入手，引导家长对“教育是什么”的深入思考。接下来，郝老师从“居家学习面临的困难”、“如何面对居家学习”以及“科学管理保障居家学习的高效”等方面和家长们进行深入交流。郝老师希望父母做好准备，创设适合的学习环境以及合理处理孩子网课学习的情绪。最后，郝老师提出父母要留意自身情绪，减少自身不良情绪对孩子学习的影响。
我校家长准时参加到线上讲座中，积极聆听，共度成长的时光。
宏育学校结对学校贵州凯德民族学校、大朗宏阳小学也积极参加到线上讲座中，隔空不隔爱，一起共成长。
老师们认真学习，更新教育理念，提升“家校共育”能力。
云相聚，隔空成长不停蹄；
心同行，家校共育在前行；
此次线上讲座搭建了家校沟通的桥梁，在疫情的背景下增强了家校共育的实效性。接下来，宏育学校将继续探索家校合作新途径，接下来将以组织“案例教学”、读书分享会等形式，促进家长育儿能力，与家长一同为孩子的美好未来而努力。
二(1)班 吴子谦家长
什么是“双减”，作为一个小学二年级，正值双减被实行者的家长，我觉得“双减”政策的目的是要促进学生全面发展、健康成长，家长因此更要关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠时间，加强体育运动，鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。
家庭教育实质是生活教育，核心是让孩子成人。首先，我们要做智慧父母，培养优秀孩子，先教孩子学会做人，再是学会生活，最后才能学会学习。“双减”后多出的课后时间我们家长应予高质量的陪伴，游戏、运动、阅读、交流等。对对待孩子要更有耐心，同时要提升自己与孩子相处的能力，不能动不动就起冲突，这为后续沟通埋下了屏障。
良好的学习习惯培养，包括责任心、主动性、自制力和时间管理能力，这些都需要我们家长在平时生活教育中培养渗透。作业定时、快速、独立完成；生活家务参与也很重要，生活能力是学习能力的前提，生活习惯是学习习惯的基础。
“双减”政策落地后，作为家长、老师、学校，都要都在不断得加强自身学习，调整改善。为孩子的成长成才，保驾护航！
五（5）班叶梓豪妈妈
通过聆听了郝东老师讲座后《双减下，如何帮助孩子居家学习》，令我受益匪浅，在这大环境下，如今居家学习并不是一个不得已的替代方式，而是一个多元学习方式的时代，且并不是一个低效的学习方式，家长首先要放下焦虑，要充分相信孩子，他们能够合理安排学习计划的并实行。家长并不需要时常叮嘱，这反而令他们烦躁不安。因为父母的情绪状态会极大影响到孩子的情绪状态，因为学习方式的效率都取决于学习者本人，让孩子深刻意识到，学习的意义是战胜无知，学业是你的第一份事业。
让我们陪孩子平静的渡过居家学习时期，一起成长！
三（2）班 叶沛珊妈妈
“听君一席言，胜读十年圣贤书”，听了郝东老师的课，我感触良多。
其一改变了我对网课性质的认识，改变了我对孩子的指导方向。一直以来确实都认为上网课是不得而为之，也从这个角度来教育孩子，教育孩子要有服从，就是没想到引导孩子正确的理解网课的性质。
其二改变了我对网课学习有效性的认识。过去总认为网课学习效率低下，远不如线下教学效率高。这次讲座让我认识到网课可以培养孩子自主学习的能力，并形成良好的学习习惯。
以后我会按郝老师的指导，做好孩子的引导和教育，相信孩子必定会有所长进。
总之获益颇多，感谢郝老师!
