当孩子陷入“绝望”时，父母如何帮助孩子发现“希望”？

今天四个咨询中，有两个出奇地接近——孩子暑假经历“失恋”打击，被互清、拉黑……十分痛苦。

父母需要从孩子言行中发现“希望”。比如：孩子不愿意去职中，希望进入普高。父母也帮孩子在云浮找到了普高，只是500分可选择的学校十分有限。

暑假快结束了，孩子主动调整作息时间，收拾行李，准备去上学。

那么，父母需要知道，孩子即将面临第二个考验，为此要做好准备。

第一次接孩子回家的时候，需要留意孩子的情绪和言语，假如他第一周过的十分不顺利，（很有可能会有压力，分数过低、个人因素、地域差异）他的认知产生——我没希望了。这个认知出现概率很高，结合暑假“失恋”后的过激反应，父母需要做好“安抚、鼓励、重建信心”的工作。

传递核心认知就是——“我知道你很沮丧，别那么快就给自己下结论，天大的事情咱们一起顶，别怕。”

家长问：“我能否提前和孩子讨论，可能遇到的事情吗？比如：头发长、皮肤黑、成绩低带来的打击、评价？”

父母注意的是：

孩子自我价值系统很脆弱，不利于提前预演“具体负面事件”，那样会把他吓坏了。

父母需要进行“方向性鼓励”。比如：“进入这个学校，很难预料会遭遇什么，可能很好，也可能不如意。但是，不管你经历什么，千万别急着下结论，我们一家人是你坚强的后盾，没什么大不了”

父母注意自己“情绪反应”，你们越沉得住气，越镇定、越坚强，孩子就不容易产生“绝望感”，那么危机事件就能避开。